-Entrada 12- La suerte de tenerte.

                      Entrada 12- la suerte de tenerte

Este día asistimos a una charla que trataba sobre la inclusión de todos los alumnos a la educación y en especial los niños con síndrome Down.

En la reunión una madre de una niña, el directivo, y una profesora especializada nos hablaran sobre la educación inclusiva para todos.

Una educación inclusiva se denomina a un aprendizaje, donde hay lugar para todos los alumnos del mundo, independientemente de sus características personales, psíquicas, socio- económicas o culturales, es una educación que pretende enseñar a las personas valores para aceptar a todos.

Estas escuelas buscan una visión capaz general del mundo, una mejora calidad de vida, un respeto hacia todos los alumnos, un sitio de acogida para todos los alumnos, y una relación positiva ante la colaboración y los docentes.

Esta madre y profesora hablaban desde su experiencia y nos proponían un modelo inclusivo como un cambio en el modelo educativo y un cambio en el modelo de la educación especial. La educación inclusiva es el motor de cambio de la sociedad, para que cada niño pueda desarrollar su capacidad, actitudes y emociones en su máximo poder.

Educación inclusiva, motor de cambio de la sociedad. Cada niño o niña pueda desarrollar su capacidad, actitudes y emociones en su máximo poder.

Nos hablaron a su vez del síndrome Down de su formación, y su clasificación ya que nos dijeron que no hay ni niveles ni grado. Además de desmentirnos diferentes mitos que tenemos muy presentes como, que no son niños eternos ya que hay que tratarlos a su edad adecuada, necesitan estar en una educación especial, son angelitos, no entienden lo que les dices, son muy cariñosos, no pueden aprender, ni leer, ni escribir, son hipersexuales, mueren jóvenes…. Son mitos que las personas creen y que no son ciertos.

La madre de la niña con Síndrome de Down nos quiso poner en su situación y nos explico su propia experiencia, que gracias a escuelas y a profesoras como las que su hija tiene puede avanzar en una educación normal y no ser tratada como inferior.

La profesora nos hablo del aprendizaje y de las características psicológicas de los niños para darnos unas pautas e informarnos de la situación.

Ellos tienen dificultades en la atención, distracción ante lo novedoso y cortos periodos de atención, pero ante esto debemos aplicar un aprendizaje visual que es el punto fuerte que les ayuda a ellos un lenguaje claro y preciso para su mayor comprensión, pictogramas, adaptarnos a su ritmo de trabajo y conocer sus gustos y aficiones para poder hablar con ellos y que confíen en nosotros.

Cada vez son más provincias y lugares que buscan esta educación y ante esto se hacen programas para las familias, sobre la atención temprana y una fisioterapia de apoyo a la inclusión. También desde las asociaciones del Síndrome Down, hacen reuniones con los profesores del colegio, el objetivo es colaborar, apoyar, y asesorar a los centros educativos en la consecución de una escuela cada vez más inclusiva.

En mi opinión es un gran avance que se realice este tipo de situaciones y que cada vez mas sitios presten medios para poder realizarlo, es tan importante crear un ambiente feliz y que todos y cada una de las personas como alumnos se sientan felices y agusto que debemos promover esto.

Y todos tenemos un objetivo único buscar una educación inclusiva para todos, crecer y construir una sociedad mejor.