Entrada 5 - generar mentalidad de crecimiento.
“Necesitamos maestros que generen mentalidad de
crecimiento en los chavales”
La mentalidad de
crecimiento fue un concepto desarrollado por una profesora de la universidad de
Stanford llamada, Carol Dweck. Ella realizó un estudio donde pudo ver que
esta mentalidad funciona cuando el niño está motivado, cuando tiene una figura
que le importa seguridad este puede asegurar que su capacidad de poder aprender
puede avanzar, pero aquello que no tienen seguridad en ellos mismos y que
tienen un pensamiento negativo hacia la adquisición de esos conocimientos esos
no tendrán mentalidad de crecimiento. Todo se basa en cuestión de actitudes.
Las personas que poseen
la mentalidad de crecimiento son aquellas que ven el esfuerzo como su propio
propósito, los retos como un acto necesario de superación, cuando cometen
errores intentan buscarlos e informarse para aprender de ellos, y son alumnos
que saben escuchar y entender toda crítica con propósito constructivo que se
tenga.
Los alumnos creen que su
mentalidad es fija, que todos sus conocimientos, rasgos y talentos son
estructuras fijas que no se van a moldear, pero tienen que pensar más allá, ya
que aquellos que tienen una mentalidad de crecimiento llevan una vida más
relajada, por el simple hecho de querer alcanzar sus propios objetivos.
Los profesores son una de
las figuras más importante en este crecimiento de la mentalidad y su creencia
en los alumnos es una de las partes fundamentales para que esto se haga
posible. El profesor debe saber elogiar a los alumnos mediante su esfuerzo,
conocer sus puntos fuertes, darles estrategias para mejorar, hacerlos ver que
algún resultado malo lo puede tener cualquier persona y que todo se puede
superar y tener sobre todo expectativas positivas y altas de nuestros alumnos.
*En clase hemos trabajado
este concepto mediante la utilización de un video que el profesor nos ha
mostrado, “Necesitamos maestros que generen mentalidad de crecimiento en los
chavales”.
Este vídeo reclama
mediante la figura de un docente, el cambio en los profesores y en los alumnos,
este docente nos quiere hacer ver que el sistema educativo no avanza, que lo
que se enseñaba en todas las asignaturas de la universidad sigue siendo igual desde
hace más de 30 años. Reivindica que seguimos siendo máquina de memorización
donde hasta que no tenemos una práctica de un caso real no vemos todo aquello
que hemos expuesto durante nuestra carrera. Al principio este profesor nos
cuenta como un niño que tiene pocas esperanzas en una asignatura y el profesor
deja de lado por su negatividad no crece como mentalidad. Los alumnos son como
esponjas y todo lo bueno que tu les propongas lo van a absorber y a tener muy
en cuenta, ya que el profesor es una parte esencial en sus vidas.
Con este vídeo me ha
quedado algo muy claro, que el cambio de todo está en nosotros los docentes,
que la educación debe ser modificada por todos nosotros, y que nuestra actitud
mediante el trabajo que un día pueda tener es todo. Los alumnos están en
nuestras manos y todo lo que podamos hacer y como podamos actuar repercute en
ellos, por lo tanto si queremos que estos tengan una mentalidad de crecimiento
debemos seguir ciertos pasos para que lleguen a sus propias metas.
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