-Entrada 4- Brecha digital.

Entrada 4 – sociedad de la información- Brecha digital.

Durante los últimos años se ha avanzado muchísimo en las tecnologías de la información y comunicación, permitiendo que las personas tengan acceso a diferentes dispositivos, imágenes, datos… pero esta situación produce diferencias ya que no todos los usuarios del mundo pueden llegar a tener acceso a este medio, por diferentes situaciones sociales, económicas, o la falta de medios.

Esto se define como la brecha digital, la desigualdad, la ruptura que hay entre las personas, comunidades, países que pueden acceder como rutina diaria a las tecnologías y las que por otra parte no tienen conocimiento de estas ni medios para usarlas.

La brecha digital aumenta en relación de la llegada a nuestras vidas, de más avances tecnológicos, todo por el coste y la disponibilidad de estos dispositivos. Cuando comenzó este avance se pensaba que la brecha digital iría desapareciendo con el paso del tiempo, ya que los ciudadanos tendrían cada vez más facilidades para acceder a estos servicios, pero no es así ya que en algunos casos excepcionales se ha igualado con la suplantación de otros medios, pero a medida que pasan los años aumenta esta brecha digital debido al avance de estas tecnologías en algunas partes del mundo.

Como anteriormente he comentado la tecnología y el desarrollo están muy relacionados, ya que en los años 60-70, se ayudó mediante diferentes programas nacionales a que hubiese una mayor “transferencia tecnológica” a los países más pobres.  Y fue en 1978 cuando se dio un gran impacto, y la UNESCO creo un propósito con el fin de que los países pobres abordaran un crecimiento informático para reducir así la brecha digital con los países más desarrollados.

La brecha digital aparte de países se da en muchos aspectos como pueden ser entre sexos diferentes, que se denomina la brecha de género. También se da en colectivos como pueden ser personas con alguna discapacidad, debido a que estas personas tienen mas problemas para acceder a estas tecnologías, entonces ya se produce la desigualdad. Pero para corregir esta brecha es un gran trabajo con la inclusión de los alumnos en el aula y el trabajo con tecnologías ya que pueden ser un gran medio de educación para ellos.

Por esta razón se diferencian tres tipos de brecha digital:

-Acceso, que trata de la diferencia entre aquellas personas que saben acceder a las TIC y las que no.

-Uso, igualmente aquellas que saben utilizarlas y las que no saben.

-Calidad, basada en la diferencia que existe entre las mismas personas que acceden a internet.

A su vez podemos ir observando que a lo largo del tiempo se han ido introduciendo como anteriormente decía más tipo de brecha digital, fundamentados en enfoques:

-Enfoque de infraestructura, es decir, el material al que pueden acceder y tener posibilidad o no de utilizarlo.

-Enfoque de capacitación – hay que tener en cuenta que en el mundo hay muchas personas y esta brecha se hace cuando la capacidad de las personas no es la misma hacia estos medios.

-Enfoque de uso hacia esos recursos- este enfoque trata de la restricción o de la posibilidad que las personas tienen para poder utilizar estos recursos.

Las tecnologías de información y la comunicación es algo esencial en la educación y todo esto deberíamos promoverlo por todo el mundo para dejar atrás la brecha digital, no debemos ver este medio como un retroceso y una desigualdad ya que cada vez este fenómeno nos ayuda a superar diferentes dificultades, y en algunos casos las empresas que realizan este tipo de medios median sus precios, sus servicios con la finalidad de eliminar  esta brecha digital, esto es un avance y podemos acabar hablando de una inclusión del mundo.

Es un tema que hemos abordado tanto en sociología como en pedagogía ya que es importante tener conocimiento de este tipo de conceptos y trabajarlos, para que con nuestra pequeña aportación vayamos haciendo un mundo sin desigualdades por muy difícil que sea, porque si vamos haciendo un pequeño acto cada persona, podemos llegar a ser una gran acción.